TUẦN 33
----------------=(((=----------------

Thứ hai, ngày 25 tháng 04 năm 2022
Buổi sáng:

Tiết 1: GDTT
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
(Do nhà trường tổ chức)
Số tiết: 01
----------------=(((=----------------
Tiết 4 : Toán
ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH
Số tiết: 01

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học.
- Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế.
- HS làm bài 2, bài 3.
- Năng lực:
+ Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SGK, bảng phụ…
- HS : SGK, bảng con, vở...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV
Hoạt động HS

1. Hoạt động mở đầu:(5phút)

- Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Truyền điện" nêu cách tính thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- GV nhận xét.
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS chơi trò chơi


- HS nghe
- HS ghi vở

2. Hoạt động thực hành:(28 phút)
* Mục tiêu:
- Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế.
- HS làm bài 2, bài 3.
* Cách tiến hành:

Bài 2: HĐ cá nhân
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài
- Yêu cầu HS khác nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét chữa bài






Bài 3: HĐ cá nhân
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài
- Yêu cầu HS khác nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét chữa bài





Bài tập chờ
Bài 1: HĐ cá nhân
- Cho HS đọc bài, tìm cách giải sau đó làm bài và chia sẻ trước lớp.
- GV quan sát, giúp đỡ nếu thấy cần thiết.

- Cả lớp theo dõi
- Cả lớp làm vở.
- 1 HS lên bảng làm bài, chia sẻ

Bài giải
Thể tích cái hộp đó là:
10 x 10 x10 = 1000 (cm3)
Cần dùng số giấy màu là
10 x 10 x 6 = 600(cm2)
Đáp số : 1000 cm3
600 cm2

- Cả lớp theo dõi
- Cả lớp làm vở.
- 1 HS lên bảng làm bài, chia sẻ
Bài giải
Thể tích của bể nước hình hộp chữ nhật là:
2 x 1,5 x 1 = 3 (cm3)
Thời gian để vòi chảy đầy bể nước là:
3 : 0,5 = 6 (giờ)
Đáp số: 6 giờ


- HS đọc bài, làm bài sau đó báo cáo kết quả với GV
Bài giải
Diện tích xung quanh phòng học là:
(6 + 4,5) x 2 x 4 = 84(m2)
Diện tích trần nhà là:
6 x 4,5 = 27(m2)
Diện tích cần quét vôi là:
84 + 27 - 8,5 = 102,5(m2)
Đáp số: 102,(m2

3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút)

- Dặn HS chia sẻ công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học.
- HS nghe và thực hiện

- Về nhà vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế.
- HS nghe và thực hiện

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
----------------=(((=----------------

Buổi chiều:
Tiết 1: Tập đọc
LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM
Số tiết: 01

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Hiểu nội dung 4 điều Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật.
- Biết liên hệ những điều luật với thực tế để xác định những việc cần làm, thực hiện Luật Bảo vệ, chăm sóc và